2021年5月11日——16日，江苏省高中化学工作室（主持人：王保强）第二次集中研修活动顺利进行。来自全省的高中化学名师工作室的骨干教师参加了此次集中研修活动。

5月13日省名师工作室全体成员统一乘车来我院，学院党委书记王香善、院长屠树江等领导接待了工作室全体成员，并回答了工作室成员关于化学教学的一些问题。

随后工作室成员在学院学生实验室进行基础化学探究实验。此次研修共安排基础实验4个，分别是2020年、2019年、2018年和2016年江苏高考试题中有关的基础实验设计。这些问题在中学教学中，特别是高考备考中属于比较困难的知识点，同时对中学教师来说，也是疑惑较多的知识点。围绕高考试题中的实验设计，工作室成员每2人一个实验小组，每8人一个实验大组，分别进行动手实验。

实验中，很多老师忘记了如何进行抽滤，一些老师错误选择了pH试纸测量范围，还有的老师对实验中的用量的控制一直拿不准，也有的老师实验中静置操作时间太长，更有很多老师实验结果与预测相差太大。实验中老师们表现出极大的热情，小组之间开展交流，大组之间也开展讨论，实验过程中庄启亚教授和邢蓓蓓老师对老师们提出的问题，结合自己的专业知识和技能给予了详细的解释，同时2位专家指导工作室成员围绕实验中暴露出的问题展开深度思考。

 中午简短的午餐后，老师们都迅速回到教室内，围绕上午的实验立刻进行小组交流、反思，撰写自己的实验总结，然后在主持人王保强的带领下分组进行交流，一人发言后，组内其他人员可以相互补充，同时不同的组之间也可以补充新的内容。通过交流，老师们认识到实验教学的重要性，体会到工业中不同反应物之间反应的复杂性。交流中老师们都十分认同这种研修形式，认为这种形式新颖、独特、有创意，同时让老师们在体验中提升了自己的教学技能，提升了对化学学科的理解。

下午工作室成员走进我院的数字化传感实验室，亲身体验数字化传感器的实验操作。庄启亚教授向各位成员介绍了传感器的构成要件、传感器的种类和传感器的使用方法。王保强老师和李增坤老师向大家演示了增氧酒精灯和普通酒精灯温度的变化，展示了利用数字化传感器带来的直观感受。全体成员接着分组进行《利用传感器检验分子间作用力》的实验，在分组实验中，所有老师都能顺利的进行实验，画出变化曲线，体会到数字化传感器在化学教学中的独特优势。

整个研修活动，工作室紧紧围绕“理论——实践——建构”的思路进行研修安排，特别是开展化学基础实验的实训操作，打开了学员的学习视域，冲击了学员的学习认知，为学员的高质量研修提供了一种有益的尝试。研修活动中骨干教师面对面与专家进行交流，同时学员之间也进行教育教学探讨。通过研修提升了学员的业务能力，提升了骨干教师的专业素养。